昨天下午先做的Ｗ生的家庭訪問，他家是開早餐店，爸爸在政大外租一個店攤賣早餐，媽媽則在自己家賣早餐，Ｗ生有三個姐姐，最大的姐姐剛大學畢業，二三姐再過一年也即將大學畢業，所以Ｗ生是家裡唯一的么子，可想而知，是比較驕縱的。
Ｗ母說她三個女兒從小就會幫忙賣早餐，以前社區裡只有她們一家早餐店，所以忙碌的程度會讓三個女兒叫苦連天而希望自己不是生在這個家庭裡。但她們也因
此較獨立，也較會想，高中大學幾乎都是半工半讀，甚至還負責自己的學費。Ｗ母還特別強調，二三姐現在假日在麥當勞打工時，經理都特別誇讚她們兩人，說廚房
只要有她們兩人在，一切都搞定了，手腳快不說，料理一切都很ＯＫ
相較之下，Ｗ生就被動許多了，只要有姐姐在，他就不會去幫忙，一定是姐姐都不在但是客人又特別多的情形下，才會心不甘情不願的出來幫忙，否則，都寧可躲在家裡看電視。
Ｗ生從小就在社區裡的Ｃ老師安親班上課，下週起本來有九天的半天暑期輔導，但因Ｗ生上午都要到Ｃ老師安親班去上課，而Ｃ老師跟Ｗ母說，暑假學校上的課都沒什麼，在她那兒上就好了，可以不用到學校上課。
我跟Ｗ母說：就上課內容來說，學校是不會開始教新的國一的課程，而僅僅是複習舊的小學課程，這部份的確是沒上沒關係；但另一個角度是，九天將近兩個禮
拜的時間，雖然是都是半天，但參加的同學會開始熟悉每位老師，熟悉學校，甚至是熟悉班上的同學。沒上的同學，要等到開學後才會開始熟悉這一切，相較於有上
的同學來說，會比較像是一個新轉來的學生。
當然，最後的決定權還是在家長，而Ｗ母也說會跟Ｃ老師商量討論後再說。
和Ｗ母聊天的過程中，Ｗ生一直都在裡面看電視，後來我請Ｗ母把他叫出來，和他聊了一會兒，最後也問他會想去學校上暑輔而將Ｃ老師安親班的課調到下午？還是只去Ｃ老師安親班而不上學校的暑輔了？他竟完全沒意見，而將由Ｗ母決定！
再加上Ｗ母曾說，她都是要她的孩子在大學前只能上住家附近的學校，我突然聯想到，會不會是Ｗ母幾乎什麼事都幫孩子決定好了，所以當孩子有機會可以決定一些跟自己有關的大事時，反倒會不知該如何決定，也許是自己偷懶，也許是莫可奈何的還是交給母親決定。
當然，我也不知真正的答案是什麼囉。
接著去Ｌ生家，其實就在我住處對面，是開修車廠的，父母都在，但之間剛好有客人來修車，再加上Ｌ母較強勢，所以大多是Ｌ母在跟我聊。
Ｌ生終於是成績不錯的學生（就我家訪到現在為止而言），原因是下課後，Ｌ生和小他兩歲的弟弟都會在店裡，媽媽會幫忙看功課，也陪著孩子們看書，唸英文。所以Ｌ生除了數學及自然偶而八十幾，其它幾乎都九十幾，甚至滿分一百。
Ｌ母還會自己包包子蒸來吃，一直到我要離開時，都一直要我帶一些回去當晚餐吃。我推說不用而Ｌ父也說我太客氣了，當我說我回去會自己煮時，Ｌ父才說是
不是因為我吃得跟一般人不同，我還楞了一下，Ｌ父接著問我是不是吃素？我回答大概已吃兩年了。Ｌ父這才說，剛他們問到我結婚沒？幾個小孩時，我回答：將來
我會出家的！他們還以為我在開玩笑，這才知道我是說真的
今天下午家庭訪問的是和Ｗ生同一社區的Ｃ生，父親在紙廠工作，但調到南部一年多了，為的是要振興南部的工廠；母親則在北縣的特教職訓中心工作，今天剛好在短短兩週的小暑假中，所以在家。
而Ｃ生也和Ｗ生一樣，在社區內的Ｃ老師安親班那兒上課，所以也是打算下週起不去學校上兩禮拜的半天暑輔。我也是今天才知道，原來Ｃ老師安親班中，上午
只有三個國中生，居然有兩個是在我班上，我也是今天才知道，原來他們每天上午從八點到十一點呆在那兒，Ｃ老師只教半個小時左右，其它時間學生都是自己練習
自己的題目，而這樣居然可以說〔學校不用去沒關係〕這樣的話！
今天也是我第一次和家長及學生說到場面有點兒僵有點兒尷尬，因為我比較斬釘截鐵的建議家長要以學校為主，安親班來配合學校而不是要學校來配合安親班。
大概是被我逼急了，Ｃ母最後也場承，是因為安親班那兒已繳了一整學期的錢，而上學校的暑輔還要另繳一筆錢（我的天哪，暑輔只不過是要繳九百元而已耶），所
以家長沒麼希望Ｃ生去上暑輔。
而當我說，兩週的半天暑輔不光只是上課而已，更是學生熟悉老師 熟悉學校 熟悉同學並開始習慣國中生活的最佳時機，Ｃ生竟然接口說，反正自己人際關係本來就不好，所以沒上暑輔即便開學後像是班上新來的轉學生也沒啥關係！
Ｃ母是位有點兒強勢的人，相同的，Ｃ生也是屬於會搶話的人，而我好強的那部份好像也被Ｃ生母子倆給挑起來了，再加上小Ｃ生兩歲的弟弟也常在一旁硬插話，最後惹得我不得不來場機會教育。
我跟Ｃ弟說：當我跟媽媽在講話時，小孩子不適合這樣子硬是從中打斷；就算是同班同學有人在講話時，也要等別人把話講完而不應該很沒禮貌就從中打斷別人的講話。
當然，場面當下就更尷尬了。還好，後來我開始聊Ｃ生回家後都在看些什麼電視節目。而當我建議Ｃ生可以去市立圖書館時，Ｃ母提議我可以看一下Ｃ生的房
間，結果，一牆壁書櫃的書，從兒童讀物 科學雜誌 到章回小說，真是嚇了我好大一跳。我跟Ｃ母說，開學會，我會找週末，一次帶班上幾位平常不愛看書的人來
這兒，這兒簡直就是個兒童博物館。
而參觀到書櫃上有關相聲的ＣＤ時，Ｃ生更是神采飛揚，因為，他常聽也常學，很會模仿其中的一些段子。我也承諾，未來有機會，會讓他展現一下他的特殊才藝
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