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第三天,先講解了填充題,接著,還是補充一些數學故事及觀念。
由於講到分數,所以開始代入<有理數>的概念,也提到了<畢達哥拉斯>學派,還提到古人並不是所有人都可以有權利讀書的,有些年代,是男人可以讀書而女人不可以,要在家燒飯洗衣帶小孩;有些年代是只有貴族可以讀書,而一般平民百姓甚或奴隷都是不可以讀書的,因為,知識就象徵著是一種力量,也是一種階級意識,也是一種權利。
我也提到了畢達哥拉斯學派的中心思想是<凡數皆美>,只要是整數及分數,都是很美的。這時我也開始帶到<完全平方數>,也請學生們列出 1 到 25 的平方,也開始帶著學生來看,這些完全平方數之間可以有的數學式子,例如 3 的平方加上 4 的平方剛好是 5 的平方,而 3 4 5 剛好可以是一個直角三角形的三個邊形,這就是有名的畢氏定理,而學生們也很快的可以找到其它的模組,例如 5 的平方加上12 的平方會等於 13 的平方,我也鼓勵學生們自己找到其它的模組。
最後是帶到,畢達哥拉斯學派中,終於有人發現,如果一個直角三角形的兩股是 1,那麼斜邊並不是一個可以用分數形式表示的數。之後,數學領域中終於發展出<無理數>的領域了!
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